我们在几何教学时，可以利用交互式电子白板让学生自己拖动鼠标来操作和感受不同三角形的形状变化，进而使他们在自主探索中更好地理解数学知识。初中数学教师需要考虑如何创设出和教学内容相符合的具体教学情境，在课堂上和学生进行有效的互动交流，使初中数学教师由课堂教学的主导者、知识的灌输者转变成为课堂教学的组织者、指导者和帮助者，运用交互电子白板不仅可以提高课堂学习效率，白板材料批发商，而且还可以培养学生良好的自主探究意识。



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