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首先部分：适合2岁以上孩子阅读
1，《王子熊和乞丐熊PRINCE BEAR AND PAUPER BEAR》，英语课程，是国际大师林美玲——“爱上不一般的你”系列之一的绘本。透过孩子熟悉喜爱的宠物玩具，用故事打通了孩子的心灵。在不经意间，一个画面，西安高新一对一英语课程，一段文字，悄然揭示了那些被我们忽视的东西，它们是值得孩子在成长中去领悟，同样也值得我们每个人去珍重的。
2，【Love You Forever】《永远爱你》，是Robert Munsch罗伯特·马修的作品，其幽默、夸张、潇洒又带动感的画风，创造出了不同
神情及肢体语言夸大的人物。
3，精美绘本【My Dad】《我爸爸》，是Anthony Browne(安东尼·布朗)的作品，《我爸爸》的出现让我们又再次在脑中描绘父亲的形象，是强壮的？温柔的？严厉的？你还是不禁会问：“爸爸”到底是怎样的？书中Anthony Browne(安东尼·布朗)先生就会告诉你，“爸爸”就是那个给孩子十足的安全感，还温暖得像太阳一样的存在。
4，【Laura’s Star】《劳拉的星星》，是Klaus Baumgart(克劳斯·鲍姆加特)创作的，讲的是劳拉坐在窗边，突然，一颗小星星从天上掉了下来，劳拉小心翼翼地捧起星星，给它治好伤放回了星空，星星成了劳拉的秘密朋友。这是一个神奇的故事~
5，【The Very Hungry Caterpillar】《好饿的毛毛虫》，是Eric Carle艾瑞克·卡尔的作品，这是一本真的有“洞洞”的图画绘本…那是好饿的毛毛虫咬的~这样课外书本身就很讨孩子的喜欢。
第二部分：适合3岁以上孩子阅读
1，【Lost and Found】《远在天边》是Oliver Jeffers奥利佛·杰法斯创作的绘本，一些细腻的情感将从文字和插图中更精妙的展现出来。书中小男孩和小企鹅之间的故事试图告诉我们的精神归宿在哪里.，【Lost and Found】《远在天边》网上也有小短片的哦 ~也在附件里，有需要可以下载啊~
2，【Pinocchio】《木偶奇遇记》，是Carlo Collodi卡洛·科洛迪的作品，大家应该都知道这个小男孩，自从认识了他，每当我们说了谎，就会不自觉地摸摸鼻子，担心它会不会变长…就是这个调皮、爱撒谎的匹诺曹！他和现实生活中的许多孩子那般心地善良、聪明伶俐，西安高新小学英语课程标准，但又缺点不少~
3，【Guess How Much I Love You】《猜猜我有多爱你》，是Sam McBratney(山姆·麦克布雷尼)作品，故事讲的是2只小兔子想尽办法来描绘自己的爱意，只为赢得这场“爱的竞赛”。
4，【The Nutcraker】《胡桃夹子》，E.T.A.Hoffman霍夫曼的作品，很适合女孩子阅读，很多女孩子都会把胡桃夹子当做自己的王子，因为在他的世界里，有可以吃的花朵，牛奶的河流~
5，【The Last Dragon】是Silvana De Mari (希瓦娜达玛利)的作品，这个作品可与家喻户晓的《小王子》有的媲美哦，。Ta说：“我以小精灵的灵格发誓，若你在阅读过程中出现了感动，你就属于可爱的精灵一族，并已拥有，西安高新英语课程标准，或正在恢复不曾具备的‘超能力’。很有爱的一本书~
第三部分：适合4~6岁以上孩子阅读
1，【The Cat in the Hat】《戴高帽子的猫》，是Dr Seuss(苏斯博士)的作品，讲的是一只带着高帽子、打着领结的猫使出各种把戏把家里折腾得天翻地覆…这本书带给孩子了很多欢乐~
2，【Of Thee I Sing: A Letter to My Daughters】《赞美你，给女儿的信》，是是由美国现任BOSS Barack Obama贝拉克·奥巴马写给他的两个女儿的话，一位在政坛上叱咤风云的先生在书中对孩子讲述的并不是高高在上的大道理，而是一段无比真挚的温情告白.~
3，【The Trumpet of the Swan】《吹小号的天鹅》，是E. B. White(E·B ·怀特)的作品，这是美国式梦想的一种童话版本。从小天鹅路易斯的小号中传出的乐章为什么能够如此动人？那就去一“听”究竟吧！
4，【Swimmy】《小黑鱼》，是Leo Lionni(李欧·李奥尼)的作品，讲述的是一个再简单不过的道理——团结就是力量。但它却可以立即打动你，在孩子的世界里，就需要像这样水彩般绮丽的故事。
第四部分：适合6~9岁以上孩子阅读
1，【Alfie， the Little Werewolf】《小狼人多弗》，是荷兰作家Paul van Loon(保尔·范罗恩)的作品，讲的是一个小男孩本非常普通，但在七岁生日的月圆夜，他突然变成了浑长满白色绒毛的小狼人，以后每到月圆夜，多弗都会变成狼人~
2，【The Gardener】，是Sarah Stewart的作品，是以信件的形式展开，小恩写给爸爸妈妈、奶奶舅舅的书信传递的是爱和精神，也如一座美丽的花园一样鲜花开放，阳光徜徉。让读者从头到尾地在视觉的舒缓美妙中感受着希望和生命的力量！，
3，【Something From Nothing】《爷爷一定有办法》，是Phoebe Gilman(菲比·吉尔曼)的作品，毯子旧了怎么办？爷爷可以把它改成外套；外套小了怎么办？爷爷能把它做成背心；那背心也穿不下了呢？爷爷会把它做成一条领带！无论如何让，‘爷爷一定有办法！’，也教会了孩子要做个环保的小卫士~
4，【The Great Blue Yonder】《天蓝色的彼岸》，是英国作家Alex Shearer艾利克斯？希尔的作品，这本书的封面就很触动，通过这个故事让我们倾听了1个孩子的声音~适合9岁以上孩子阅读
其实平时陪孩子阅读的时候也可以用些小技巧，比如父母可以先回答孩子提出的问题然后引导他回到故事里，比如可以跟孩子说：“妈妈也想知道哦，我们一起看下去找答案，好吗？”
再比如问孩子：“如果你是故事中的小主人公你会怎么办呀？”“你认为他这样做是对吗？”等等。当然，给孩子做个好榜样尤其的重要，多在孩子面前多看书，小孩子可是很喜欢模仿的哦~
想通过看课外阅读来提高孩子的阅读成绩的话，在这里也推荐大家阅读《小学英语阅读100篇》，该书收录的短文涉及政治、经济、文化、日常生活等各方面内容，每篇都有新单词注释和练习，能够激发小学生阅读的兴趣。适合3-4年级的学生~
年龄越小，母语干扰也越小。
随着年龄的增大，母语日益流利与完善，每个人的母语习惯也变得越来越巩固。成年人开始学习外语，特别是学习与自己的母语截然不同的一种语言时，他们的母语习惯往往会潜意识地抗拒这一语言。他们容易无意识地以自己的母语为标准来衡量，接受所学语言。其结果往往会觉得外语的某些现象奇怪，难以理解。这种受母语干扰的心理情绪会直接或间接地影响第二语言的学习。
与成年人相比，儿童的母语语言习惯还没养成或完全养成，所以在学习外语过程中受到的母语干扰就要比成年人小得多．
曾教过一个六岁男孩学英语 ，当讲到不能用a paper来表达中文“一张纸”的概念时，他很自然地接受了这种英文习惯，因为他对汉语的量词的掌握还不完全，也就不会把汉语的说法强加于英语表达中，只知道英文不能那样说，也就不会产生抵触情绪。相反地，许多高中学生很容易把“生活水平”这个短语按照汉语的表达译成'life level'，而不是英语的习惯表达'livingstanderd'。这种因受母语干扰而产生的错误往往很难纠正。
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