标牌设计中视觉图形的表现形式
一、象征性表现
象征性表现在标牌设计中占有很大的比重，内容丰富、设计范围广、是一种较抽象的概念。这种表现通常是深入浅出使人留下深刻印象，以上标示充分的体现了象征性形式表现的具体特征。
二、抽象性表现
抽象性表现在标牌设计中占有重要位置，抽象性表现是以具象为依据，一般为人们对天地宇宙、自然景观现象的心理作用的认识，具有很强的抽象性和艺术风格，因此许多公司标示都充分利用了抽象图形的表现形式来表达自身的属性特征。
三、具象性表现
具象性表现是通过自然物象的直接提取进行艺术化加工提炼处理，进而表达一定的思想内容是标牌图形设计表现形式中常用的手段之一。通过结合社会实践与观察具有很强的表现性，写字楼标牌哪家做的好，其效果更加贴近于事实。例如中国铁路标牌图案是利用汉字的人字，与铁轨断面组合成一火车头的形象对于表达人民铁路这一主题具有很强的表现性。









学校标识系统的设计方向
1.符合人生理和心理需求。
完善的高校视觉导向系统设计以符合人的生理和心理需求为主，北京标牌，依靠指示明确、信息完整、布点合理的标识导向系统，蕞大程度的满足校园的各类人员以及外来流动人员能在一定时间内对校园环境、路线、地形进行记忆，从而避免因找不到目的地而所产生的不良影响。同时也提高本校 工作人员办公效率，充分满足全校师生在日常工作方面的需求，增强学校的综合竞争实力。
2.注重个性化的表达，增强艺术美观性。
校园导向系统在满足功能和物质的同时还要树立高校的形象意识，改善和美化校园环境。以往视觉导向系统过于注重物质 性和功能性而忽略校园的艺术表达，商业区域标牌牌设计制作，随着现代化高校的建设和发展，视觉导向系统的艺术设计是高校文化建设的需要，美观性已成为一个衡量高校的进步不可缺少的 参照标准。导向系统设计的艺术性需要考虑设计中的造型色彩元素，图案需要有校园特色，导向文字应把设计美学和艺术手法融合在当中。

3.增强校园品牌形象，发掘校园文化内涵
持续校园规划设计理念，与校园景观设计的作风相统一。高校视觉导向系统设计要有统一的视觉面貌，整体设计需紧密围 绕校园文化和风格来定位的，在设计中结合本校的专业特色，融合校园中原有的建筑设计，选择合适的材料与制作工艺，搭配能够反映校园文化的主色调与辅助色， 使原有建筑物和视觉导向系统和谐统一，增加校园文化归属感。


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